我国的青年在许多方面是我们最大的力量源泉。印度青年几乎在每个领域都留下了自己的印象。当一些年轻人的努力和成功发出震耳欲聋的声音时，许多其他人的努力和成功正在提升他们周围人的生活。来自比哈尔邦的24岁的迪维娅·普里亚达什尼（Divya Priyadarshni）就是印度这样一位年轻的神童，她通过自己的巨大贡献，为印度的孩子们带来了福音。
“进步始于向前迈出一步，一旦开始，就会上瘾。”
迪维亚成长于一个较低的中产阶级和一个相当父权制的家庭。众所周知，在父权制社会中，女性在为自己建立一个体面的生活场所方面面临着多重困难。同样，迪维娅从一开始就不得不忍受许多困难。她意识到，保持坚强，为她应得的东西而奋斗是通往更好生活的唯一途径。由于她自己在成长过程中面临挑战，她也感到有必要帮助许多其他同样遭受类似困难的女孩。就这样开始了她的社会工作之旅。在第六标准学校时，我们大多数人都忙于参加同学的生日聚会，迪维亚开始自己教育居住在她居住区周围的属于极端贫困背景的孩子。迪维亚整整三年都在这样做。在教育等基础和重要的事情上帮助不幸者的巨大满足感鼓励她只朝着这个方向继续前进。
Divya Priyadarshni一直是一个聪明的学生，也是课外活动的积极参与者。她在完成第十堂课后被授予Pratibha Samman，但由于典型印度家庭的社会结构，她被迫违背自己的意愿选择科学背景。然而，考虑到她的家庭经济状况以及作为家中的老大，她不得不继续攻读科学学位。
此外，她还参与了一个名为“Nirman”的项目，在该项目下，她发现了社区内的问题，并领导了许多项目，如英语扫盲、Wall Kalakar。Divya说“Nirman”这个词表示建立具有积极影响的事物的过程。Divya的目标是培养学生的领导力、批判性思维、协作和团队合作等技能；这些技能是使学生自我意识到其人生目标的关键参数。为了实现这一目标，迫切需要一种协作的声音为此，迪维亚成立了一个学生委员会，成为“学生的声音”。
迪夫亚说，印度经济的未来取决于以技能为基础的教育，这正是她在中学教育的生活和创业技能提高项目下试图发展的。
甚至当世界面临最严重的危机,她致力于做的唯一的事就是传播意识在这个流行的地方没有互联网接入与一个学生到另一个通过桥接沟通并提供最好的信息,她可以草根阶层社区沉浸。
达薇亚说，这些项目和社区干预不仅将她塑造成一个社会企业家，更重要的是，使她成为一个了解社会建筑价值的社会人。
众所周知，《2020年国家教育政策》已经于2020年7月发布。该政策旨在改变印度的学校教育和教师教育。《2020年新经济政策》是21世纪的第一项教育政策，解决了我国许多日益增长的发展需求，并与《2030年可持续发展议程》保持一致。现在，为了增强这种影响，Divya组织了一个在线会议，强调教师如何通过改进的教学方法和创新的教学方式，在创造对学生生活的整体影响方面发挥着至关重要的作用。参加这次会议的有教师、甘地学者和学生领袖。她还成功地组织了一个研讨会，讨论如何让君诸努区的学校做好基于生活和创业技能的创新准备。
她目前正在和她的两个朋友现场工作，Ankit Pandey和Abhay Kumar Ojha.，旨在通过向现有的自助集团提供技术创新的机器、原材料、维修服务以及获得资金和补贴，帮助他们形成卫生巾生产微型单元。这三个人的工作受到了热烈的欢迎。这些天才的不懈努力使他们在“促进经济多元化变革节”竞赛中获奖。除此之外，Divya Priyadarshni也是公共政策领域的政策爱好者。她相信“培育社区的想法是你能回报给社区的最好礼物”。
