新的世界伴随着新的进步和挑战，要求各国找到新的方法来应对这些变化。现在，把更新的方法付诸行动的首要步骤是教育青年和下一代。在国内，印度政府非常清楚地认识到这一需求。因此，它已经开始修改其下的课程设置2020年国家教育政策．目前，印度正在制定国家课程框架，并将其称为“Naye Bharat Ka Naya课程”。”
什么是国家课程框架?
教育部认识到随着时代的变化而变化的必要性。它正在计划制定国家课程框架(NCF)。随着世界上发生了如此多的事情，无论是快速的技术进步还是日益增长的气候变化威胁，建立一个关注、教育并让学生意识到这一点的教学大纲是当务之急。国家课程框架的重点就是做到这一点。
它的目标是在新课程中纳入并发展与当前时代相关的所有科目和研究。这样做是为了帮助学校和大学生掌握关于当前发展和挑战的知识和信息。课程旨在培养学生具备足够的新时代资历和技能，以协助他们在不同的行业/界别有效运作，以适应时代的变化。
为此，教育部与其他部委、教育专家以及NCERT、印度选举委员会、ICAR和DRDO等部门举行了会议。会议对国家课程框架进行了详细讨论。
讨论的要点包括快速变化的技术，鼓励创新和产生新思想的需要，勤奋地重视关键问题，如气候变化，新时代技能要求，以及对农业增长的先进知识的需要。会议详细讨论了印度具有巨大成功潜力的领域。
为了使国家合作基金更具相关性，该部在各邦和联邦区成立了700多个跨主题和交叉主题的州级专家组。这些组织被委托就什么应该和什么不应该被列入“Naye Bharat Ka Naya课程”提出建议。“然后，这些专家小组的建议会被严格分析，以便将这些建议纳入NCF。”
制定NCF的决定之所以独特，除了邀请专家提出建议外，教育部还在征求印度公民的反馈意见，征求他们认为应该纳入教学大纲的内容。
教育部长Dharmendra Pradhan在推特上谈到了政府发展NCF的计划。
国家指导委员会(NSC)将在主席K Kasturirangan博士的指导下监督国家合作框架的发展。任务小组将与全国教育研究和培训理事会(NCERT)一起提供同样的支持。
