如果我告诉你放风筝在印度是非法的呢?你不知道吧?这在印度宪法中有提到。根据1934年《印度航空器法》第11条，“任何故意驾驶航空器在陆地、水中或空中对任何人或财产造成危险的人，应处以1年以下的监禁，或100万卢比以下的罚款，或两者并处。”该法案将飞机定义为任何由大气压力支撑的机器或设备。这包括固定和免费的气球，滑翔机，风筝，飞艇和飞行器。
如果你很了解你的体质，你就会知道这种行为的存在。现在想象一下，你有多少宪法权利、义务和法律是你完全不知道的。
作为印度公民，我们每个人都有必要了解我们的宪法。当然，要了解世界上最长的成文宪法的每一个细节是很困难的，但我们必须了解一些管理我们日常生活的关键法律。
我们在学校的公民课不足以让我们很好地了解印度宪法。我们几乎不记得关于它的任何东西，除了我们的宪法第19条，确保言论和表达自由。
宪法教育必须从学校本身开始，大力开展。仅仅在公民教科书中有一章专门介绍印度宪法是不够的。了解印度宪法是一个跨越很长时间的过程。
仅仅了解宪法的条款或章节是不够的。理解宪法涉及的远不止这些。人们必须了解印度宪法赋予每个印度公民的基本权利和义务，它们之间的区别，法案和章节之间的区别，序言是什么，印度宪法序言中说了什么，条款和附表的区别，宪法有多少条款和附表，什么是修正案，宪法的显著特征是什么，等等。
为了彻底理解主权、世俗主义、正义、平等、博爱、自由、自由、完整等最基本的术语的真正含义，从很小的时候就积极地解读宪法也是很重要的。这将有助于公民在这个国家和平共处。
以下是一些关于印度宪法的基本但至关重要的事情。
- 11月26日是宪法日。
- 我们在每年的1月26日庆祝共和国日，因为在这一天，印度宪法于1950年生效。
- 我们的宪法是世界上最长的宪法。它有序言，22个部分，448条，12个附表，5个附录和115个修正案。
- 《印度》序言宣布该国是一个主权的、社会主义的、世俗的和民主的共和国。它还提到了宪法的目标，即确保和确保所有公民的正义、自由、平等，促进博爱，以维护印度的统一和完整。序言是在宪法开头的介绍性陈述，解释了该文件的理念和目标。
- 宪法的原件是用英语和印地语手写的。这些原件保存在印度议会中央图书馆。
- 为独立的印度起草宪法花了将近三年的时间。安贝德卡博士被誉为印度宪法的缔造者和之父。他被指派起草宪法。他成立了一个由七名成员组成的“起草委员会”。他担任委员会主席。委员会的其他成员包括N. Gopalaswami、Alladi Krishnaswami Ayyas、K.M . Munshi、Saijo Mola Saadulla、N. Madhava Rao和D.P Khaitan。
- 我们的宪法是借鉴了美国、英国、法国、日本、德国和前苏联等其他国家的宪法的混合体。
- 我们的宪法被称为“活宪法”，因为它可以在任何时间、任何次数被修改。可以增加新的法律，废除旧的法律。
印度目前充斥着强大而多元的宗教、文化和政治意识形态、不宽容、种姓和性别歧视以及其他此类社会问题。在这种情况下，一个国家拥有一个知情的公民是极其重要的。因此，我们每一个人，特别是年轻人(国家未来的领导人)，了解和理解我们的宪法，有正确的态度和正确的解释它是至关重要的。只有这样，我们才能采取步骤，在我们的国家建立一个积极的生活氛围。
