对于一个人的全面发展和对世界的理解，教育是关键。这就是为什么我们鼓励每个人追求素质教育的原因。它教会我们如何以理想的方式生活。从世界史到政治学，再到研究世界上的水体，学校和大学的课程涵盖了世界上存在的无数主题和问题。那么，为什么像气候变化这样的紧迫问题必须被排除在外呢?
在过去的几年中，世界上发生了许多自然灾害。吞噬澳大利亚大部分地区的野火，袭击俄罗斯、印度尼西亚、印度、孟加拉国、中国和日本等世界不同国家的无数洪水、地震和气旋，以及一些火山喷发，让我们所有人都意识到气候变化正在给世界带来的威胁。所有人，尤其是世界的未来所依赖的年轻人，都需要了解整个环境所发生的一切背后的原因。
联合国已强制教育机构将气候变化研究纳入课程。教科文组织2021年发布的《全球教育监测》报告指出:“教育是帮助人们理解和应对气候变化影响、鼓励人们改变态度和行为、支持更可持续的生活方式、培养新技能和知识的关键工具。气候变化教育可以提高具有减缓和适应战略的弱势群体和社区的复原力，特别是在可能受到这些不断变化的条件不成比例影响的低收入国家。”
报告还提到，只有50%的国家将这一主题纳入其国家政策和学术课程，并将其作为重点。这一比例不足以实现减少气候变化危害的最终目标。该报告还强调，即使那些在教学大纲中有气候变化研究的国家也只局限于小学水平的教育。气候变化研究没有被纳入到更高层次的研究中。
结合气候变化研究有助于教育年轻一代了解导致气候变化的原因、导致气候变化的各个方面以及应对方法。这门学科不仅会教育学生，还会影响他们的行为，教他们采用可持续的生活方式。它改变了他们的思维方式，灌输了一种环保的态度。这也将帮助他们在开始工作后，通过制定保护环境的策略和方法，改变他们的专业领域。
学校和大学必须采用独特的教学方法，以最简单的方式让年轻人认识到它的重要性。理论与实践的平衡结合，以及项目和作业，将帮助学生以详细的方式了解行星保护。
将气候变化研究纳入课程的另一个好处是，它还将间接地教育或至少在学生的家长中提高认识，从而扩大开设这门学科的整个目的。
