尼米·贾亚钱德兰(Nimi Jayachandran)在揭露印度残疾人的困境时，提出了摆脱冷漠皮肤的最佳方法
简介
关于14岁的维沙尔，人们注意到的第一件事是他使用助行架，但一旦你和他交谈，你会发现他和其他同龄孩子没什么两样。维沙尔受到一种脑瘫的影响，这种脑瘫针对他的运动系统，阻碍了他的行走能力。五年前，2009年初夏，维沙尔因残疾被拒绝参加一所私立学校的入学考试。他的故事是我国数百万因某种形式的残疾而受到歧视的人之一。
定义残疾
世界卫生组织对残疾的官方定义是，“以一种被认为是人类正常的方式或范围内的行为能力的任何限制或缺乏(由于损害)。”
1995年的《残疾法》将失明、弱视、脑瘫、麻风病、听力障碍、运动障碍、精神疾病和智力迟钝列为不同形式的残疾。此外，特定类型的学习障碍也被认为是残疾。在印度，有超过4000万人由于某种形式的残疾而生活在偏见和耻辱中。
定义的问题
准确定义残疾是相当困难的，因为它的形式、类型和强度各不相同。法律和政策研究中心的创始成员Jayna Kothari在一次小组讨论中说:“[残疾]是一个不断变化的概念，没有办法衡量它。(我们)需要一个包容性的定义，把所有残疾都包括在内。”她接着解释说，根据目前的裁决，一个人必须至少有40%的残疾，才能被正式认定为残疾，而这并不是一种确定残疾的实际方法。
缺乏意识
国民信托主席卜纳姆·纳塔拉扬解释说，在我们国家，理解残疾的主要问题是，一旦诊断出残疾，人们对如何进行诊断没有足够的认识。“34年前，当我儿子出生时，我不知道该和谁说话，医生也帮不上什么忙……在我们国家，没有人能真正向你解释这种情况是什么，它意味着什么，它能做什么。”在作出残疾诊断时，印度没有帮助受影响的人及其家人的议定书。在西方文化中，为家庭提供咨询服务和支持小组，以应对这种情况，并帮助他们了解未来的生活将会是什么样子。这种服务在印度并不活跃。在一个小组讨论中，人类基金会的萨利姆·汗表示，对心理残疾的认识和对身体残疾的认识一样重要。
农村问题
安赫尔慈善信托基金的项目经理Shweta Solanki博士提请人们注意农村和城市社会在态度上的差异。“在(印度农村)，人们对残疾人的意识较低，教育质量较差，所以(残疾人家庭)不知道如何应对。”在许多情况下，家庭成员自己屈服于社会的耻辱和压力，开始以不同的方式对待受影响的成员。她解释说:“当进行长途旅行时，家庭成员可能会觉得带着残疾孩子是一种身体负担，于是选择把他们留在家里。”
城市的耻辱
社会上的耻辱比大多数人意识到的要严重得多。“人口普查数据可能比实际情况低，因为许多父母不愿意公开承认他们的孩子有残疾，”26岁的阿比纳德·阿迪萨瓦曼(Abhinand Adithavarman)说，他是钦奈SRU生物信息系的研究学者，他回忆了一次与出租车司机的事件他拒绝开车送他。”他说他会觉得自己像一辆救护车如果他载着我到处转，他说。即使在现代化的今天社会上，残疾人不断因为数量过多而受到歧视不合理的理由。社会作为整体有治疗残疾的倾向不同的人，不平等的人，不管那个人的技能如何拥有。
基础设施不足
除了耻辱和歧视，残疾人在基础设施方面也面临问题。许多地方没有为他们配备足够的通道。公共交通、政府办公室、公共空间、宗教场所和教育机构等简单的事物往往仅限于那些不面临残疾挑战的人。此外，所采取的少数干预方法通常仅限于身体残疾。
教育设施
大部分残疾人士仍然得不到适当的教育、教具、盲文书籍、听力和语言障碍人士的口译员。“当它涉及到教育，权利教育法案使得所有的根据法律，学校必须招收儿童，但我们必须考虑到什么发生在孩子被学校录取，”贾娜说Kothari。有受过培训的教师吗?处理不同的学生需要吗?有翻译吗?有需要的学生?是否学校提供的基础设施物理访问的方法(例如供轮椅使用者使用的斜坡)?一旦你考虑到这些因素，教育机会不能不再被称为平等。“当我在学校里，管理部门采取了努力确保我的课开着一楼和我的朋友们和我在同一个班，这样他们就可以帮帮我，”阿比纳德说，“但只是在我父亲走进来跟他们。你不能指望所有学校都这么做就这样吧。”
政府的努力
根据2002年人口普查，残疾人至少占总人口的6%，但他们对社会保障和就业的个人需求仍未得到满足。这使得他们不得不依靠政府援助和社会来满足这些要求。印度政府有一定的计划和设施帮助受残疾影响的人:国家听力研究所残疾人，残疾法案，ADIP方案、NHFDC和各种状态政府计划。尽管1995年颁布了残疾法案分配了3%的政府这些人的部门工作这个实现并不完整。此外，还存在另一个集合工作领域的问题。AbhaThorat-Shah，英国导演亚洲信托(Asian Trust)表示:“合适需要为残疾人提供设施人在一个工作场所，这样才能增加它们的有效性。”此外,雇主和员工需要开诚布公愿意和一个有残疾。
非政府组织，私人和公司的努力
Latika Roy基金会和Anchal慈善信托基金等私人基金会致力于帮助那些受影响的人，并提高人们的意识。此外，还提供奖学金和教育津贴。最近，由Thums Up、Being Human基金会和美国印第安人基金会共同发起的“转向运动”(The Veer Campaign)旨在提高残疾人的意识，并培训残疾人更好地适应工作环境。有兴趣为Veer运动捐款的人可以致电020-401-9191或在线访问https://www.theveer.in
残疾人士学校
普尔蒂特殊教育学校，德里
* Ashray Akruti，海德拉巴
*艾哈迈达巴德聋哑社会学校
* Asha严重残疾和自闭症学院，班加罗尔
*残疾人协会，孟买
*班加罗尔贝瑟尼特殊学校
第三卷第11期
