在印度，性别这个概念从一开始就很微妙。印度社会对男性和女性都设定了性别刻板印象。哪个性别应该怎么做，他们应该怎么看，他们应该说什么，不应该说什么，他们应该怎么穿，等等。每个印度人从出生起就被塑造在特定的性别刻板印象中。
在一个“只有女校”或“只有男校”的国家，引入中性校服是相当响亮和进步的一步。位于喀拉拉邦埃纳库拉姆区附近的瓦拉扬奇兰加拉公立小学为学生们推出了一套中性校服，即四分之三的短裤和衬衫。虽然这是在2018年引入的，但只在较低的初级部分实施。然而，在学校关闭后重新开放后，所有课程都实施了同样的措施。更值得注意的是，这个想法是由学校学生家长发起和支持的。
阅读关于人们推动性别中立的报道意味着对性别平等的希望。对于那些第一次听到“性别中立”这个词的人来说，它意味着结束社会对男性和女性不同定义的典型工作角色，并在他们所做的一切和所说的一切方面平等对待他们，不存在任何歧视。
为什么我们需要性别中立?
在学校层面引入中性制服之类的东西，将在孩子们发展阶段的思想中根深蒂固，即所有性别都是平等的，不应该受到任何形式的歧视。
它确保了下一代将带领印度走向自由和进步的道路，最终在性别平等方面为社会带来积极的社会变化。
当我们谈到性别平等在美国，它不仅开启了女性与男性一样获得平等待遇和机会的对话，也将LGBTQIA+群体的平等带到聚光灯下。
实践性别中立有助于打破性别二元的束缚，以自己想要的方式行事。它鼓励人们实践自由和表达的真正权利。
有许多关键因素有助于实现性别中立。语言只是最重要的因素之一。甚至我们的日常语言也不是中性的。即使用第二语言谈论一个人，我们也经常用“他”而不是“她”或“他们”。一切从我们开始。我们还把品质和特征与性别联系在一起，这几乎总是刻板印象。同样，我们也会把穿什么和怎么穿与特定的性别联系起来。
虽然应采取经济和社会步骤使社会具有性别包容性，但也应在个人一级采取中性步骤，使社会成为所有人真正具有性别包容性的空间。
