一个四人小组提出了一份报告，建议对我国的工程教育进行重大改革。该小组在报告中建议引入开卷考试。该报告目前正在接受AICTE(全印度技术教育委员会)和HRD(人力资源部)的审查。
开卷教育的想法是为了规范效率低下的死记硬背，并给予批判性思维和分析能力更多的关注和重视。虽然死记硬背可以在一定程度上帮助一个清晰的考试，但它可能会在未来的工程师，没有分析思维的感觉，不能做好他们的工作。
据报道印度时报》，委员会认为，开卷制度对测试应用、分析和评价方面的技能特别有用。“开卷考试类似于限时笔试，但在设计上允许学生在回答问题时参考课堂笔记、教科书或其他认可的材料，因此他们对记忆力的要求较低，压力较小，问题可以强调解决问题和更高层次的思维，”该机构表示。
仅仅改变考试过程是没有帮助的。他们也需要得到教学方法的赞扬。委员会还建议引入诸如开放式实验室实验、基于项目的学习模块和实习经验等教育经验。
除了开卷考试，该报告还建议对试卷进行另一项改革——根据学生的学习能力，他们会收到难度不同的试卷。
CollegeDekho在报告中列出了其他改革建议:
- 根据学生的不同能力，设计不同难度的试卷。
- 布鲁姆的分类设置试题必须考虑到框架。通常情况下，这样的试卷是平衡的，测试学生的认知能力。这些试题的难度是适中的。
- 不同课程的试卷中认知水平的权重不同。
- 有必要采用广泛的评估方法，以配合学习成果。
如果开卷考试的想法被AICTE接受并实施，工程专业的学生将可以自由地将课本、笔记和其他资源材料带进教室，在考试时可以参考。
