由蒙特霍利奥克学院(MHC)提出的MHC Shakti项目是一个独特的项目，旨在激励和鼓励印度年轻女性的领导力。今年，MHC与孟买美国学校等合作伙伴开展了合作红色的钢笔他在MHC Shakti会议上主持了一个长达一小时的小组讨论，讨论STEM教育的重要性。STEM教育是一种基于科学、技术、工程和数学四个特定学科的教育课程。
STEM培训可以开辟广泛的职业领域，包括创业、银行、咨询或写作。这次会议汇集了曾经学习STEM学科，但现在成功地追求不同职业的女性。他们讲述了自己的经历，并就STEM教育为什么以及如何帮助他们提供了建议和见解。该小组包括Madhulika Mazumdar等有成就的女性，安妮塔Pawaskar,尤利-雅，库马拉斯古普塔，Namita梅塔和Anjali Bansal，并由红笔首席执行官兼联合创始人Kavita Mehta主持。
Yuti Jhaveri，好奇俱乐部的创始人和首席执行官，继续在美国追求医学，但在第一学期改变了主意，转到生物医学工程。硕士毕业后，她回到印度，想从事咨询或投资银行工作，但发现很难。原因是在任何机构工作都需要mba学位，这是典型的印度标准。这是她的第一个任务——让人们相信她不需要MBA学位，她的工程学位就足够了。“现在我看到一切都变了。公司已经准备好接受拥有不同背景的人，即使你没有相关学位，你仍然可以做得很好。”
Anita Pawaskar是著名的广播名人，拥有物理学、数学、电子学和文学的背景。在英国期间，她的商业数学老师采用了一种不同的方法，以相当创新的方式教授他们如何将公式和知识应用到实际中去。这段经历帮助她把它应用到日常生活中，特别是在电台节目中——计算播放时间、每首歌的时间长度、为电台主持人分配时间、筛选广告商的广告时间、分析听众时间等等。
娜米塔·梅塔(Namita Mehta)的学历和她目前的职业截然不同。她拥有牛津大学生物化学硕士学位，现在是红笔大学的本科教育顾问。然而，她的学位给了她专业知识，帮助学生们思考他们想要从事的研究项目，并帮助他们实现它。“我的学位和我如何帮助学生之间有直接的联系，不仅仅是肤浅的想法，而是如何以更连贯的方式执行这些想法。我在学位课程中学到的分析技能帮助我写下了自己的想法，分析了数据，并使学生们希望提交给招生官员的信息更加简洁和有效。”
我们的国家已经见证了几位伟大的女性领导人，作为一个仍深植于传统价值观的社会，女性很难在教育问题上表明自己的立场。当一个女孩想要在STEM领域追求事业时，这是一种耻辱，被认为是不合适的。“人们觉得这是一项巨大的投资。在社会的某些地方，人们认为一旦女孩完成学业，她就会嫁出去。家庭的需要是女性在职业生涯和STEM教育方面不敢做任何自己想做的事情的主要原因之一。
考虑到当今世界的一切都围绕着技术，STEM与你想要追求的任何东西都直接或间接相关。“音乐一直是我的激情所在。我能把音乐和STEM学科联系起来的唯一方法就是通过乐器和声波。无线电就是调频。你正在使用技术，而你甚至没有意识到它，不管你来自什么学科。STEM在很大程度上是我们生活的一部分，”安妮塔说。
性别偏见一直存在，这反映在统计数据中。这种性别偏见让女性面临着一场更艰难的战斗，但这是一场你绝不能放弃的战斗。一个按部就班的计划和合理的推理会帮助你建立你为什么选择这个特定的职业的理由。“如果你不气馁，说服人们相信你的成功就不会有多大困难。如果你能全力以赴地面对挑战，你就没有理由放弃。”安妮塔补充道。
安贾莉暗示说:“在很大程度上，人们对你的看法取决于你对自己的看法。不考虑家人和朋友的想法是不容易的。从根本上说，你必须对自己真实。如果你知道自己是谁，你就不需要向别人证明自己。与你从小学到的相反，把自己放在你的宇宙的中心是非常重要的。”
女性是否会像男性一样受到同等的尊重，只有时间才能证明。尽管在过去几年里，与女性教育相关的一些弊端已经瓦解，但我们仍有很长的路要走。尽管我们的社会是复杂的，但我们必须明白，无论性别，教育都是一项基本权利。
