”Mann lagakar padhai karo, wrna arts Lena pdega”
”贝塔托奇学生何，花旗艺术kyu le rhe ho”
" arts field me koi career nahi hai "
" itne ache number lane par AGAR arts loge to log kya kahenge "
无论是隔壁的阿姨，还是你在家庭聚会上遇到的唠叨的亲戚——典型的印度人" Beta Arts se kuch nahi hoga "一行文字可能会跟随你到任何地方。这可能只是一个神话，学习艺术“没有出路”。因为，在现实中，一个人可以像那些在科学或商业流的人一样成功。人们将难度与选择的原因联系在一起——“聪明”的人选择了科学和商业，而“不能学习”的人选择了艺术。
对于上过艺术课的同学来说，你们肯定知道，人文学科中的政治学、地理、历史、社会学、心理学不是一件容易的事。每一门学科，以及这门学科本身，都有丰富的职业选择。
我们生活的社会可能(也可能不)希望你成为一名工程师或医生，如果你幸运的话，他们会满足于成为一名注册会计师。这样做绝对没有错。关键是，我们不要再因为别人的职业选择而贬低他们，不要再认为你的教育水平比别人高得多。没有一门学科是容易的，也没有一门学科是困难的。
说艺术限制了你的职业选择是不公平的。相反，艺术有你从未想过的可能性。你可以成为一名记者别致的时装设计师，市场营销专家或广告人大师-这样的例子不胜枚举。你会惊讶地发现，一些世界上最有影响力的人都有艺术背景，比如戴尔公司前总裁兼首席执行官凯文·巴尼·罗林斯，或者美国运通公司董事长兼首席执行官肯·切诺特，他也攻读了历史学学士学位。
艺术和人文教我们如何创造性和批判性地思考，如何推理和提出问题。在科学、数学和工程课上，他们被给予事实、答案、知识和真理。教授说,“事情就是这样。”它们给你确定性。人文学科给你不确定性、怀疑和怀疑。他们质疑政治、宗教或科学权威的主张。它们增加了你对周围世界的感知。人文学科让你好奇，质疑任何事物，甚至是科学。
这并不意味着科学不那么重要，或者人文学科更有建设性。但这与将艺术/人文学科归类为“简单”．如果计算电磁感应是困难的，那么研究社会关系及其相关的复杂性就不是在公园里散步。但通常情况下，学生们会被那些反对艺术潮流的人的言论所压倒，他们会说，即使他们有音乐、体育、艺术或任何“非技术”的技能和能力，他们最终也会去上科学课。
问题在于我们看待教育的方式。学生和他们的父母都认为这门课程“太简单”或“对他们的孩子未来没有用处”。通过衡量其主题的重要性或未来的用处来判断溪流是对教育的不尊重。我不希望，也不希望人文学科被授予优越的荣誉，但所有学科都因其所能提供的东西而受到尊重，并为教育带来荣誉。
