博士困境

即使有超过5亿卢比的联邦教育预算拨款，以及连接1500所高等院校的建议，以及几笔研究补助金，我们国家的博士学位仍然很少。Youth Inc找到了原因

今年，联邦预算中用于教育的拨款高达5205.7亿卢比。还有一项关于建立知识网络的提议，将把印度各地的1500所高等院校和研究机构连接起来;此外，政府还将为优秀的大学和学术机构提供特别资助。当然，对印度的教育来说，这些都是不切实际的承诺。那么，为什么选择攻读博士学位的人数每年都在减少呢?

有点落后了
通常，博士学位是世界上任何一所大学提供的最高级的学术学位。主要的重点是通过任何主题的问题来产生新的知识，构建一个关于这个问题的主要问题，并为这些问题提供一些解决方案和/或解释。当然，说起来容易做起来难。这个过程还包括统计方法和研究，以及大量的实地调查，这些调查涉及到提出问题和寻找答案。然后，候选人必须提交一份详细的项目报告(称为论文)，通常是一篇原创的学术研究，值得在同行评议的背景下发表。之后，候选人必须在由大学指定的专家审查员小组面前为自己的作品辩护。在印度，这一过程可能需要4到7年的时间，而且往往对那些倾向于研究的人也是一种威慑。

根据班加罗尔国家高等研究院的Anitha Kurup和Jagadish Arora进行的一项名为《高等教育趋势:创建和分析博士数据库》的研究，只有0.65%的高等教育学生就读于博士学位。这份2010年5月发表的报告指出，“印度在学术研究上的投资仅占其研发总额的3%到4%。尽管授予博士学位的人数每年都在增长(从1990年到1999年增长了30.6%……)，但就增加到该国劳动力中的研究人员数量而言，印度仍然远远落后于美国、中国和德国等国家。”
2004年，印度培养了大约5900名科学、技术和工程博士，现在这一数字已增长到每年约8900人。与中国和美国授予的博士学位数量相比，这仍然要少得多(实际上只占很小的比例)。鉴于经济和人口的快速增长，国家不仅需要而且需要更多的人。如前所述，政府正在进行重大投资，并试图吸引外国大学的投资。根据印度政府科技部门负责人Thirumalachari Ramasami的说法，这个想法(也可以称之为希望!)是到2020年，印度每年将见证大约2万名博士毕业生。

鉴于该学位所带来的尊重和声誉，人们可能会认为这些目标不会太难实现。但期望与现实仍有巨大差距。这种差距可以归结为两个因素——该国博士毕业生的职业机会水平，以及那些进入高等教育的人的主要目标不是成为学者，而是赚钱。“为什么不呢?印度理工学院的工程师阿米特·帕特拉说。根据帕特拉的说法，学士学位足以确保找到一份工作并向上爬。“即使我想到我的硕士或博士学位，它在印度以外也比在印度更有价值。那我为什么要花六年的时间在这件事上呢?他问道。即使获得博士学位，在印度，学术领域的机会也很少，高薪的工业工作也把人群吸引走了。

弥合差距
许多资深研究人员认为，老龄研究人员退休后留下的空白将很难填补。这也给特定领域带来了问题。事实上，笔者参加了今年的教师节活动，所有的获奖者都在45岁以上，其中一些研究人员即将退休。“今天的学生缺乏对研究的热情，从长远来看，这将损害国家，”教资会前主席Arun Nigavekar博士说;创始人主任NAAC;浦那科技园高级顾问。因此，尽管孟买大学(University of Mumbai)今年2月26日首次举行博士入学考试，报名人数达到创纪录的2174人，但教授们仍对真正完成博士学位的学生人数持怀疑态度。
也有人建议我们应该走中国的路，采用他们的技术来显著提高博士产量。中国向美国寻求帮助，并与美国建立了合作关系，允许中国大学的博士生获得奖学金，并在美国教授的实验室度过一到两年的时间，开始他们的论文研究。
印度科学院材料科学系的T·A·阿比南达南教授不同意这个想法。“当我们遇到印度问题时，我们通常会哀叹印度研究的糟糕状态，我们需要找到我们系统中的问题和解决方案。别在别的国家这么做!他评论道。

其他问题
缺乏优秀的指南是许多现有候选人面临的主要问题。指导在候选人完成工作和保持工作在正确轨道上发挥着重要作用。不幸的是，很少有好的!政府试图通过促进政府研究机构与行业之间的合作来解决资金问题。但即使这样也没有产生足够的结果。印度理工学院孟买分校前教授LM Bhole博士没有提供解决方案，但却充满激情。他谈到了研究在创造卓越高等教育中所起的作用。根据他的说法，理想是既追求科学，又追求自我实现或自我认识，他很清楚这对听众来说可能听起来像乌托邦。

在一项针对印度理工学院德里、坎普尔和孟买学生的调查中，近42%的考生表示，如果获得博士学位后的工作机会增加，并且月薪超过10万卢比，他们愿意攻读博士学位。如果印度想在未来看到更多的研究人员，劳动的果实必须足够成熟才能收获!

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