从下一学年开始，学生们将少学一门课。从六年级到十二年级的学生很快将把环境研究作为一个融入的模型来学习，而不是作为一个单独的学科来学习。美国国家教育研究与培训委员会(NCERT)已经决定不再将环境研究作为一门独立的学科来对待。该决定于2012年3月作为宣誓书提交给最高法院。环境研究最初是作为一门必修课程引入印度的，目的是提高人们对环境的认识。所有学校都被要求将这一课题分配给科学或地理老师。三至五年级的学生将把环境研究作为一门单独的课程来学习，而六至十二年级的学生将把环境研究与科学、语言和社会研究作为一门综合课程来学习。这一举措的主要目的是为学生们减轻额外的课业负担。
第1卷第11期
