U. A.·伊泽·亚州教授，IIT孟买的院长院长，谈到印度首屈一指科技学院的教学文化和创造性创业和创新企业家
IITES以其无可挑剔的教学标准而闻名。根据你的良好教学是什么？
首先，好的教学是关于教师谁应该有一个良好的理解和指挥的主题。他试图在课堂环境中传达它，并对学生是否接受它做出回应。他能使其缓和到学生能理解的程度。最后，老师应该能够启发学生。
在课堂上，你会在多大程度上提倡使用科技来教学?
只要技术不是教学本身的替代品，技术就应该促进交流。它不应该使讲座给人的印象是例行公事或扫描。应该保持教室的活力。它应该让学生们参与进来。例如，点击器教学是一件很棒的事情，因为整个班级都参与进来，他们可以看到自己是如何回答问题的。技术应该加强传统的教学方法。
许多IIT毕业生最终追求了国外的职业生涯。你对此有什么看法？
大多数年轻人出国接受挑战。他们获得更高的学位，并有机会提高自己的知识和能力。他们中的许多人回到印度，为我们的体系增添了价值。类似的评论也适用于那些在国外找到工作的人。大多数印度侨民以某种形式回馈社会。
印度理工学院孟买分校在未来一年将引入哪些新的院系和课程?
我们在过去2 - 3年（生物科学，能源科学）中增加了两个主要部门。一些中心开始学位课程，补充其赞助项目。年轻的教师之间有热情，具体取决于提案，将创建新部门。
我们介绍了印度理工学院在过去几年里开发的一些发明。印度理工学院在帮助学生发明方面有什么影响?
首先，我们有一些非常鼓舞人心的教师，他指导他们，谁创造了他们参与科学和技术的结构。其次，我们拥有校园基础设施，大多数学生留在旅馆，并且可以轻松地访问能力和实验室，他们可以在那里测试并检查他们的想法。校园住宅也是一个大因素，因为所有年轻人和明亮的人都在一起帮助。IIT-B还有一个正式的设立，以帮助学生获得资金和专利。有些学生设法自我融资，但他们在IIT的横幅下，有帮助。
你会对那些追求梦想却失败了的学生说些什么呢?
生活中的大多数努力都是卓有成效的，如果我们对它们有适当的兴趣。有时，我们只是没有意识到可用的机会。如果有些门关闭了，那么如果你继续探索并坚持下去，另一些门也会打开。你会发现一些你感兴趣的东西，吸引你。一个人不应该短视自己在职业生涯中未能达到最初计划的目标。
“如果我们对他们采取适当的兴趣，生活中的大多数努力都是富有成效的......有时，我们只是不知道有用的机会。”
第2卷第12期
